目前，大家都在谈“人工智能+教育”，但是需要承认，一线教师对信息技术的理解还比较模糊，尤其是对信息技术的优势还不十分明显。因此相关期刊在教师观念上发生变化.传播信息技术的优势与如何应用.传播数化教学案例.提高教师信息素养方面有很大的帮助。
英语学科的信息化应用已成为一种不可忽视的趋势，教师的信息化能力也是大势所趋。认为随着教师的不断学习，信息技术在学科教学中的作用日益凸显。还相信，随着教师们体育活动平台的建立，大家的信息化水平将会进一步提高。
要在学习心理上建立主动探索的求知欲望，主动了解和研究现代信息技术，在信息技术环境下自己寻求学习方法。不在校外的地方，发掘并发现与资讯科技有关的能力。能否运用好信息技术促进学生自主学习的能力，学校和教师都占有重要的地位。
学习信息技术与学科课程整合理论，发挥创造性，大胆实践，在网络环境下开展信息技术与学科整合的教学研究。在教学改革中，鼓励教师将信息技术和各学科融合起来。以十年跨度的视角展示新一代信息技术发展推动下的信息社会变革洪流，分析“互联网+教育”十年的发展基础及历史成就，展望未来五年的创新空间与发展方向。
产业与信息化部信息技术发展司司长谢少锋在发布会上说，两化融合是中国特色新型工业化道路的集中体现，这是制造业在新发展阶段的数化.网络化.智能化发展的唯一途径，在数经济时代，也是制造大国，网络强国与数中国的交汇。
